VETLLADOR/A ESCOLAR

• Aportar dades al voltant del Model d’Escola Inclusiva a Catalunya
• Aportar coneixements sobre la figura del vetllador: marxar del curs sabent què fa, com intervé, amb quina xarxa de professionals treballa, quines habilitats emocionals hauria de tenir
• Donar coneixements teòrics al voltant de les diferents NEE i també treball pràctic de com adaptar l’entorn escolar del nen/a amb NEE perquè és senti inclòs

NESE

VETLLADOR/A ESCOLAR

• Formació Online de 40 hores. Per a la realització d'aquesta etapa l'alumne rebrà una formació a distància amb els nostres professors on s'impartiran els mòduls corresponents utilitzant una metodologia dinàmica per facilitar l’aprenentatge. Això significa que, durant les sessions, hauràs d’estar connectat/da a la plataforma Google Classroom i seguir el seu desenvolupament activament. A més, es realitzaran videoconferències a través de Google Hangouts.

TEMARI VETLLADOR/A:

1. Sessió: Educació inclusiva
2. Sessió: Funciona de la Vetlladora
3. Sessió: Pla individualitzar
4. Sessió: La família del infant amb NEE
5. Sessió: El perfil emocional de la Vetlladora
6. Sessió: El treball en equip

• El Trastorn per Dèficit d’Atenció i les seves variants
• Simptomatologia de l’infant TDA
• Alteracions funcionals, emocionals i relacionals
• El moment del diagnòstic: i després què?

• Eines pels monit@rs per a la seva participació a les activitats de lleure
• Adaptacions i maneres d’intervenir des del lleure per a la seva participació
• Eines, jocs i dinàmiques per a la seva cohesió amb el grup

NESE (Necessitats Específiques de Suport Educatiu)

TEMARI NESE:

1. Sessió: Presentació
2. Sessió: Altres capacacitats
3. Sessió: Discapacitat Auditiva
4. Sessió: Discapacitat Visual
5. Sessió: Discapacitat Intel·lectual
6. Sessió: Discapacitat física
7. Sessió: Pluridiscapacitat
8. Sessió: Autisme
9. Sessió: Trastorn greu de conducte
10. Sessió: Trastorn mental
11. Sessió: Aprenentatge i conducte
12. Sessió: Situació de malaltia
13. Sessió: Desavantatge educatiu

• Un sistema educatiu inclusiu
  • Què entenem per atenció a la diversitat?
  • Avancem cap a un sistema educatiu inclusiu: Evolució del concepte d’educació especial - Nou enfocament inclusiu - Comunitat educativa: família i entorn
• Mesures de suport i reforç per a l’atenció a la diversitat
  • Necessitats específiques de suport educatiu: Perfils de l’alumnat NESE - Identificació de NESE: avaluació psicopedagògica
  • Atenció educativa a l’alumne NESE: Disseny universal d’aprenentatge (DUA) - Mesures i recursos per a l’atenció educativa - El currículum i les necessitats educatives
• Trastorns d’aprenentatge
  • Què és el trastorn específic de l’aprenentatge?
  • Els trastorns d’aprenentatge: TA amb dificultats en la lectura i l’escriptura o dislèxia - TA amb dificultats en raonament matemàtic o discalcúlia - Trastorn del desenvolupament del llenguatge - Trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat - Trastorn de l’espectre autista