
FORMACIÓ DOBLE: VETLLADOR/A ESCOLAR + NESE (Necessitats Específiques de Suport Educatiu)
RESUM

Inici de curs: Un cop es realitza l'ingrés de la matrícula Plataforma: Google Classroom Modalitat: Online, amb el suport dels formadors |
Duració aproximada: 40 hores (6 temes Vetllador/a) + 65 hores (13 temes NESE) Titulació: Vetllador/a Escolar + NESE (Necessitats Específiques de Suport Educatiu) Preu: 175 € |
OBJECTIUS GENERALS
VETLLADOR/A ESCOLAR
- Aportar dades al voltant del Model d’Escola Inclusiva a Catalunya
- Aportar coneixements sobre la figura del vetllador: marxar del curs sabent què fa, com intervé, amb quina xarxa de professionals treballa, quines habilitats emocionals hauria de tenir
- Donar coneixements teòrics al voltant de les diferents NEE i també treball pràctic de com adaptar l’entorn escolar del nen/a amb NEE perquè és senti inclòs
NESE
L’objectiu principal d’aquest curs és donar a conèixer les característiques que presenta un sistema educatiu inclusiu, exposar les mesures i els suports d’atenció a la diversitat disponibles per aplicar a l’aula i al centre i explicar els diferents perfils d’alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) amb les pautes i estratègies per facilitar-ne la detecció i la intervenció educativa.TEMARI
VETLLADOR/A ESCOLAR
- Formació Online de 40 hores. Per a la realització d'aquesta etapa l'alumne rebrà una formació a distància amb els nostres professors on s'impartiran els mòduls corresponents utilitzant una metodologia dinàmica per facilitar l’aprenentatge. Això significa que, durant les sessions, hauràs d’estar connectat/da a la plataforma Google Classroom i seguir el seu desenvolupament activament. A més, es realitzaran videoconferències a través de Google Hangouts.
- BLOC I:
- El Trastorn per Dèficit d’Atenció i les seves variants
- Simptomatologia de l’infant TDA
- Alteracions funcionals, emocionals i relacionals
- El moment del diagnòstic: i després què?
- BLOC II:
- Eines pels monit@rs per a la seva participació a les activitats de lleure
- Adaptacions i maneres d’intervenir des del lleure per a la seva participació
- Eines, jocs i dinàmiques per a la seva cohesió amb el grup
NESE (Necessitats Específiques de Suport Educatiu)
- Mòdul 1. Un sistema educatiu inclusiu
- Què entenem per atenció a la diversitat?
- Avancem cap a un sistema educatiu inclusiu: Evolució del concepte d’educació especial - Nou enfocament inclusiu - Comunitat educativa: família i entorn
- Mòdul 2. Mesures de suport i reforç per a l’atenció a la diversitat
- Necessitats específiques de suport educatiu: Perfils de l’alumnat NESE - Identificació de NESE: avaluació psicopedagògica
- Atenció educativa a l’alumne NESE: Disseny universal d’aprenentatge (DUA) - Mesures i recursos per a l’atenció educativa - El currículum i les necessitats educatives
- Mòdul 3. Trastorns d’aprenentatge
- Què és el trastorn específic de l’aprenentatge?
- Els trastorns d’aprenentatge: TA amb dificultats en la lectura i l’escriptura o dislèxia - TA amb dificultats en raonament matemàtic o discalcúlia - Trastorn del desenvolupament del llenguatge - Trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat - Trastorn de l’espectre autista